Showing posts with label AKG. Show all posts
Showing posts with label AKG. Show all posts

12 November 2021

Aplikasi AKGTK Bagi Petugas TAK

Guru Jugan - Sosialisasi Aplikasi AKGTK Bagi Petugas TAK

Berdasarkan surat edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia bernomor B4071.1/Dt.I.II/KS.02/11/2021 tentang Sosialisasi Aplikasi AKGTK Bagi Petugas TAK.




Surat ini ditujukan kepada Kepada Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi - Kabid Pendidikan Madrasah/Pendidikan Islam Se-Indonesia

Berikut isi surat edaran tersebut :

Dengan hormat, disampaikan berkenaan dengan persiapan pelaksanaan AKGTK Tahun 2021, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah akan mengadakan Sosialisasi Aplikasi AKGTK kepada petugas TAK secara daring. Sehubungan dengan hal tersebut perlu disampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Petugas TAK di pelaksanaan AKGTK tahun 2021 terdiri dari 3 (tiga) orang dari Kantor Kementerian Agama wilayah Provinsi, 2 (dua) orang dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, dan 3 (tiga) orang dari satuan Madrasah lokasi TAK;

2. Sosialisasi Aplikasi AKGTK akan dilaksanakan pada tanggal 16 November 2021 jam 10.00 WIB secara daring dengan tautan yang akan diinformasikan selanjutnya;

3. Agar segera mendaftarkan petugas TAK sesuai poin nomor 1 di SIMPATIKA paling lambat tanggal 15 November 2021 untuk di SK kan Direktorat GTK Madrasah. 

Selanjutnya, agar Saudara dapat menyampaikan informasi ini kepada semua pihak yang terlibat di wilayah masing-masing.

Demikian, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

Untuk mendownload surat edaran tersebut silahkan klik link dibawah ini :


Baca Jugan

Informasi ini meneruskan dari Dirjen Pendidikan Islam. Terima kasih atas perhatiannya, semoga bermanfaat. Aamiin

10 December 2020

Rapor Individu Hasil AKG, AKK, dan AKP Madrasah

Gurujugan - Beredar surat edaran tentang rapor hasil AKG, AKK, AKP bernomor B-2896/DJ.I/Dt.I.II/HM.00/12/2020 tentang Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Kepala (AKK), dan Pengawas (AKP) Madrasah.

Surat ini diterbitkan pada tanggal 7 Desember 2020 bersifat penting beserta 4 lampiran contoh hasil rapor individu guru, kepala dan pengawas madrasah. Surat tersebut bertanda tangan a.n. Direktur Jenderal  Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah, Mohammad Zain. 



Surat tersebut ditujukan kepada Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Cq. Kepala Bidang Pendidikan Madrasah/Pendidikan Islam seluruh Indonesia.

Berikut isi dari surat Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Kepala (AKK), dan Pengawas (AKP) Madrasah. 


Sehubungan dengan telah dilaksanakannya Asesmen Kompetensi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah (AKG, AKK, dan AKP) pada tanggal 19 – 23 November 2020, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetapkan Rapor Individu Hasil AKG, AKK, dan AKP di Simpatika pada tanggal 10 Desember 2020. Berkenaan dengan hal tersebut, dengan ini kami sampaikan beberapa ketentuan teknis sebagai berikut:

  1. Rapor AKG, AKK dan AKP hanya dapat diakses oleh peserta AKG, AKK dan AKP melalui Simpatika masing-masing individu peserta;
  2. Admin Simpatika pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kementerian Agama Kabupatan/ Kota dan Madrasah tidak diperkenankan untuk mengakses rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun;
  3. Pejabat pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kantor Kemenag Kabupatan/Kota dan Madrasah tidak diperkenankan mengakses dan menyebarkan rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP dengan alasan dan cara apapun;
  4. Pihak yang memiliki otoritas untuk mengakses rapor maupun nilai AKG, AKK dan AKP hanya Kementerian Agama Pusat. 
Atas perhatian dan kerjasama Saudara, kami ucapkan terima kasih.  


Dibawah ini contoh format rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Kepala (AKK), dan Pengawas (AKP) Madrasah.



contoh S41c2


Untuk mengunduh Surat edaran dan contoh format rapor selengkapnya bisa diunduh pada tautan gambar gurujugan unduh; 



Sekali klik langsung direct terunduh (file size : 1,65 MB)


Baca Jugan : 



Demikianlah informasi tentang Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Kepala (AKK), dan Pengawas (AKP) Madrasah. Semoga postingan ini bermanfaat untuk semua. Aamiin.

08 November 2020

http://akg.usmart.id/ Halaman Login AKG Kemenag RI

Gurujugan - Halaman login terbaru Asesmen Kompetensi Guru (AKG) Kemenag Republik Indonesia menggunakan platform usmart.id, yaitu http://akg.usmart.id/.


Jika sebelumnya pelaksanaan simulasi AKG dengan semi online, kali ini untuk pelaksanaan utama Asesmen Konpetensi Guru (AKG) full online melalui laman http://akg.usmart.id.


Postingan sebelumnya tentang Cara Mendaftar AKG, AKK, dan AKP di Aplikasi SIMPATIKA, dan untuk PTK yang ingin mendaftar AKG, AKK, dan AKP, bisa melalui akun simpatika masing-masing. 


Untuk halaman login akun PTK masing-masing bisa klik di login simpatika atau klik saja link berikut : https://paspor.siap-online.com/cas/login?&service=http://padamu.siap.web.id/login


  Artikel Terkait : 



© Direktorat Jenderal Pendidikan Islam - KEMENAG RI


Untuk informasi perubahan TAKG (Tempat Asesmen Kompetensi Guru) silahkan berkordinasi dengan Operator Simpatika Kabupaten/Kota.


Untuk informasi lebih lanjut tentang pelaksanaan AKG (Asesmen Kompetensi Guru) AKK (Asesmen Kompetensi Kepala) dan AKP (Asesmen Kompetensi Pengawas) bisa terus dipantau disini saja di www.gurujugan.com.


Demikian informasi tentang  tentang http://akg.usmart.id/ Halaman Login AKG Kemenag RI, semoga bermanfaat. Aamiin.




Baca Jugan :


Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan

15 October 2020

AKG - Contoh Soal Pedagogik Guru

Gurujugan - Contoh Soal Pedagogik Guru. Materi AKG tidak jauh dari kemampuan bernalar dengan menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Kemampuan literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar.





Pilih salah satu jawaban yang paling benar !

1. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam

upaya guru ....

a. memberikan contoh pentingnya bersikap toleran

b. melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat

c. melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

d. mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar siswa.

2. Salah satu upaya guru dalam melaksankan langkah-langkah perbaikan pembelajaran yang telah

dirancang melalui Penelitian Tindakan Kelas antara lain ....

a. guru meyakini ada masalah dalam pembelajaran selama ini yang memerlukan peningkatan

b. guru melakukan introspekksi terhadap kelemahan yang ada dari aspek guru

c. guru merancang upaya latihan mengerjakan soal-soal untuk persiapan Ujian Nasional

d. guru mengevaluasi kembali rancangan mengatasi kelemahan yang ada

3. Hasil analisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksankan dapat digunakan guru

untuk :

a. mempertahankan kebiasaan mengajar karenan sudah lama dan banyak pengalaman

b. mengusulkan penyediaan media pembelajaran yang canggih untuk meningkatkan

pembelajaran

c. merancang ulang rancangan pembelajaran yang berdasarkan analisis terbukti memiliki

kelemahan

d. melakukan latihan tambahan berupa test untuk para siswa

4. Upaya merancang pengayaan bagi perserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak

dalam kegiatan guru sebagai berikut:

a. memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang bereda

b. memberikan test tambahan dengan tingkat kesukaran lebih tinggi

c. memberian tambahan sumber bacaan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi

berikut instrumen testnya yang sesuai

d. diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang

memiliki kesulitan tinggi

5. Dasar rancangan program remidi bagi peserta didik yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan

belajar ....

a. proses pengajaran remidial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa

b. tujuan pengajaran remidial adalah sama dengan test diagnostik

c. sasaran terpenting pengajaran remidial adalah peningkatan kecerdasan siswa

d. strategi yang dipilih hanya berbentuk test ulang

6. Salah satu prinsip merancang program remidial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru ....

a. membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remidial

b. menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil

temuan analisis evaluasi belajar siswa

c. menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan

yang ada.

d. merancang test ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi

7. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai

berikut...

a. menentukan kriteria keberhasilan belajar

b. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

c. mencari letak kelmahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

d. merencanakan pengajaran remidi

8. Perhatikan pernyataan-pernyatan berikut:

1. Mendata siswa yang memiliki kecerdasan (IQ) tinggi

2. Menganaalisis soal yang paling banyak salah dan pling banyak benar dijawab siswa

3. Menganalisis latar belakang sosial, ekonomi, dan budaya orang tua mereka

4. Mengevaluasi sitem PBM secara menyeluruh berdasarkan atas dasar analisis penilaian belajar

Peryataan di atas yang merupakan langkah guru menginterpretasi hasil analisis evaluasi hasil

belajar adalah...

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 4

d. 3 dan 4

9. Upaya untuk menganalisis hasil penilaian proses antara lain berupa kegiatan guru...

a. memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan aktivitas tiap siswa dalam kegiatan

di kelas

b. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas sangat positip

c. merencanakan pembelajaran remidial bagi siswa yang kurang baik berdasarkan penilaian

non test

d. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktivitas kurang baik

10. Penilaian portofolio dapat dilaksankan dengan cara ....

a. memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

b. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswa

c. mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh

guru dan rekan siswaa dalam sustu album sebagai bukti hasil belajar

d. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat



Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan



Demikian Contoh Soal Pedagogik Guru AKG tahun 2020, semoga bermanfaat.


13 October 2020

Contoh Singkat Soal-soal AKG Guru SMP/MTs

Gurujugan - Materi AKG tidak jauh dari kemampuan bernalar dengan menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter.Kemampuan literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar.

Baiklah dibawah ini Saya hanya sekedar share informasi terkait contoh soal AKG untuk SMP/MTs. Kemungkinan tingkat SMA juga tidak akan jauh berbeda dengan soal dibawah ini. Setiap guru akan mendapatkan soal AKG yang berbeda-beda, dengan rincian 10 soal tentang kemampuan numerik, dan 30 soal karakter.

 


Karakter soal panjang-panjang. Misalkan satu materi soal maka akan dibuat 10 pertanyaan. Untuk itu perlu daya nalar yang kuat dan focus jangan terkecoh atas semua jawaban yang memang semuanya benar, namun kita pilih jawaban yang paling tepat. 


Berikut ini Contoh Soal-soal AKG Guru SMP/MTs:

A. Contoh Soal AKG Numerik

Dalam rangka menyambut HUT Kemerdekaan Republik Indonesia, toko Jaka mengadakan promo paket susu dan cokelat selama bulan Agustus, pada hari Sabtu, Minggu, dan Senin. Setiap kali pembelanjaan hanya dapat membeli maksimal 2 paket promo. 
Harga normal susu Rp. 17.000, dan Harga normal cokelat Rp. 15.000. 
Harga paket promo dua susu dan satu cokelat hari sabtu, Rp. 45.000 
Harga paket promo dua susu dan dua cokelat hari Minggu, Rp. 54.000 
Harga paket promo hari Senin, dua susu dan dua cokelat diskon 10% 

Pertanyaan……………

Bu intan merupakan pelanggan tetap di Supermarket Maju Bersama. Dia penyuka musik lembut. Seperti kalangan ibu-ibu yang lain, dia juga suka barang diskon. karena bekerja penuh waktu Dia sering berbelanja makanan siap saji daripada memasak sendiri. Dia ingin menghemat pengeluarannya. Apakah strategi yang bisa dilakukan Bu Intan? 

a. Dengarkan musik enerjik dengan headset 
b. Langsung ke rak diskon 
c. Pilih produk dengan kemasan warna menarik 
d. Tanya pelayan mengenai produk yang bagus 
e. Bandingkan dengan produk lain yang serupa 
f. Beli daging mentah 


B. Contoh Soal AKG Karakter

1. Fauzan diberi tugas mengumpulkan sumbangan untuk membantu biaya perawatan teman sekelasnya yang sedang sakit, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang harus segera dibayar hari itu juga. Apa yang sebaiknya dilakukan Fauzan?
a. Menggunakan sebagian uang untuk membayar sewa rumah 
b. Memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya 
c. Segera memberikan uang sumbangan kepada temannya yang sakit
d. Meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah

2. Pak Toni adalah guru olahraga di SMP merah putih. Disekolah tersebut, hanya ada 1 lapangan yang digunakan untuk olahraga bola voli dan basket. Suatu hari, tim basket meminta izin untuk menggunakan lapangan tersebut karena harus berlatih menghadapi turnamen keesokan harinya. Namun hari itu merupakan jadwal latihan tim Bola Voli. Apa yang seharusnya dilakukan Pak Toni 

a. Memberikan izin kepada tim basket dan meminta pengertian tim voli 
b. Membagi separuh waktu tim voli untuk tim basket
c. Menolak permohonan tim basket karena hari itu adalah jadwal tim voli
d. Meminta kedua tim bertukar jadwal latihan agar tim basket dapat berlatih hari ini.

3. Salma diajak temannya untuk datang ke acara jumpa fans artis idolannya, namun waktunya bertepatan dengan jadwal bimbingan belajar. Ia sudah mempunyai kesepakatan dengan orang tuanya untuk tidak bolos. Apa yang seharusnya Salma lakukan?

a. Mengikuti ajakan temannya, karena acara tersebut jarang dilakukan
b. Meminta izin pada orang tua, untuk sekali ini saja bolos bimbel 
c. Tetap bimbel dan meminta temannya untuk memvideokan acara tersebut
d. Tetap bimbel namun meminta izin untuk pulang lebih awal

4. Khairul dan Lukas mendapat tugas untuk mencari materi di internet. Ketika sedang mengerjakan tugas di rumah Lukas, Khairul diajak bermain game online. Padahal, Ibu Khairul agar ia tak bermain game online. Apa yang seharusnya dilakukan Khairul?
a. Mengikuti ajakan Lukas, karena game tersebut edisi terbaru
b. Bermain sebentar untuk menghilangkan rasa bosan
c. Menolak bermain game dan menyelesaikan tugasnya
d. Meminta izin pada ibunya untuk bermain game setelah tugasnya selesai

5. Sekolah melarang siswa-siswinya berambut gondrong. Seorang guru menegur Rudi agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat gondrong. Padahal Rudi menyukai model rambutnya saat ini. Apa yang sebaiknya dilakukan Rudi?
a. Membaut alasan agar dimaklumi guru
b. Segera memotong rambutnya setelah pulang sekolah
c. Mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong
d. Menunggu sampai ditegur lagi lalu memotong rambutnya

6. Alisa berasal dari suku yang berbeda dengan Gita, ketika sedang berdiskusi tentang kebudayaan, Gita sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung pearasaan Alisa, apa yang sebaiknya dilakukan Alisa?
a. Menyanggah apa yang dikatakan Gita mengenai sukunya
b. Mengabaikan perasannya dan focus pada topic diskusi
c. Membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Gita
d. Menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

7. Marlina menemukan uang yang jatuh disekolahnya, ia ingin mengembalikan uang tersebut, namun tidak tahu siapa pemiliknya, apa yang sebaiknya dilakukan Marlina?
a. Membawa uang tersebut pulang
b. Uang diserahkan ke guru
c. Memberitahukan kepada temannya
d. Membiarkan saja 


8. Farah adalah teman sebangku Irma. Farah sering di ejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Irma kasihan pada Farah, namun ia takut dijauhi teman lain jika Ia berteman dengan Farah. Apa yang seharusnya dilakukan Irma? 

a. Berusaha membela Farah 
b. Tetap berteman jika tidak ada teman lain 
c. Tetap berteman dengan Farah 
d. Menjaga jarak dengan Farah 


9. Semester baru sudah berjalan selama dua minggu di kelas Roni tanpa ada ketua kelas. Wali kelas segera meminta diangkat ketua kelas atau KM untuk keperluan koordinasi kegiatan belajar.Namun tidak seorangpun mengajukan diri menjadi ketua kelas. Apa yang sebaiknya Roni lakukan menghadapi situasi kelas seperti tersebut? 

a. Mendorong teman-teman sekelasnya mengajukan diri menjadi ketua kelas 
b. Menunjuk orang lain dan mengajukan kepada wali kelas 
c. Mengajukan diri karena merasa mampu menjadi ketua kelas 
d. Mengajukan diri sebagai ketua kelas jika diperbolehkan memilih wakil sendiri

Nah, itulah contoh soal AKG yang bisa Gurujugan share. Semoga contoh soal tersebut bisa menjadi tambahan materi dalam menghadapi Asesmen Kompetensi Guru.

Baca Jugan
Demikian Contoh Singkat Soal-soal AKG Guru SMP/MTs, semoga bermanfaat.

12 October 2020

Tata Cara Pelaksanaan AKG dengan 2 Sistem

Gurujugan - Setelah postingan sebelumnya tentang  Menjawab "Mengapa Guru Harus AKG?" dan menjawab beberapa pertanyaan guru di media sosial tentang AKG, AKK, dan AKP, pertanyaan itu muncul seiring dengan adanya edaran bahwa guru harus ikut AKG, Kepala Madrasah wajib ikut AKK, dan Pengawas Madrasah juga wajib ikut AKK.




Berikut ini tata cara pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru :

AKG dilaksanakan menggunakan dua sistem, yaitu:

1. Sistem online, dilaksanakan di daerah yang terjangkau jaringan internet dan memiliki ruangan yang berisi perangkat laboratorium komputer dan terhubung dalam jaringan intranet.


2. Sistem offline atau manual, dilaksanakan di daerah yang tidak terjangkau jaringan internet dan tidak memiliki ruangan yang berisi laboratorium komputer dan tidak terhubung dalam jaringan internet.



Waktu pelaksanaan AKG:

1. Sistem Online


Pelaksanaan AKG online tahun 2020 akan berlangsung pada bulan Oktober-November secara piloting di beberapa Provinsi yang ditunjuk. Jadwal pelaksanaan AKG ditentukan bersama oleh Lokasi AKG (LAKG), Kementerian Agama Kabupaten/Kota, Kanwil Kementerian Agama Provinsi. Durasi pelaksanaan AKG pada masing-masing Kabupaten/Kota akan berbeda-beda bergantung pada jumlah LAKG dan jumlah peserta pada masing-masing wilayah. Semakin banyak LAKG semakin cepat pelaksanaan AKG.

2. Sistem Offline

Waktu pelaksanaan AKG offline dilaksanakan serentak di seluruh wilayah selama 1 (satu) hari, jadwal
pelaksanaan ditentukan kemudian di antara tanggal pelaksanaan AKG online atau setelah AKG online selesai.
 


Baca Jugan

 

Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan


Demikian informasi tentang Tata Cara Pelaksanaan AKG dengan 2 Sistem, semoga bermanfaat.


Menjawab : Mengapa Guru Harus AKG?

Gurujugan - Menjawab "Mengapa Guru Harus AKG?"

Gurujugan merangkum beberapa pertanyaan di media sosial tentang AKG, AKK, dan AKP, pertanyaan itu muncul seiring dengan adanya edaran bahwa guru harus ikut AKG, Kepala Madrasah wajib ikut AKK, dan Pengawas Madrasah juga wajib ikut AKK. 



Dari teman-teman guru sangat banyak yang bertanya "Kenapa harus ikut Asesmen Kompetensi Guru" atau AKG? Gurujugan akan menjelaskan hal yang berkaitan dengan mengapa diadakan AKG, AKK, dan AKP.

Berikut ini landasan dasar guru harus mengikuti kegiatan Asesmen Konpetensi Guru (AKG) 

  • Prinsip Profesionalitas: Pasal 7 UU 14 Thn 2005, ayat (1) point d dan g: Guru wajib memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas dan kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan.
  • Hak dan Kewajiban Guru : Pasal 14 ayat 1 butir k: memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya.
  • Kewajiban Guru : Pasal 20 ayat b: meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademi dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Beberapa fakta kenapa guru harus mengikuti Asesmen Kompetensi Guru (AKG) :



Ilmu pengetahuan yang terus berkembang

Materi pembelajaran yang diajarkan di
kelas akan berbeda dari waktu ke waktu.

Perubahan kurikulum
Seorang guru dituntut untuk bisa
beradaptasi dengan kurikulum yang baru.

Kemampuan tersebut bisa diperoleh
melalui pelatihan-pelatihan, seminar
maupun melalui studi kepustakaan




Karakter peserta didik yang senantiasa berbeda dari generasi ke generasi

Mempengaruhi tingkat
kedewasaan peserta didik yang
pada akhirnya berpengaruh pada
kesiapan mereka untuk belajar.


Metode mengajar guru harus
disesuaikan dengan kondisi
siswa saat ini.



Perkembangan teknologi menyebabkan berkembang media pembelajaran

Penggunaan SIM untuk
manajemen dan informasi serta
penilaian termasuk UNBK


Banyak tersedia media
pembelajaran yang berbasis ICT,
artinya seorang guru dituntut
mampu menyampaikan materi
pembelajaran berbasis ICT.


Mata Pelajaran yang di AKG-kan

Berikut mata Pelajaran yang akan di AKG-kan :

klik untuk memperbesar gambar



Baca Jugan

Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan


Demikian informasi tentang Gurujugan Menjawab : Mengapa Guru Harus AKG? Semoga info ini bermanfat.


AKG - Materi + Contoh Soal Mapel Ekonomi Jenjang MA

Gurujugan - Materi AKG tidak jauh dari kemampuan bernalar dengan menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Kemampuan literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar.




Menjawab "Mengapa Guru Harus AKG?" menjawab beberapa pertanyaan guru di media sosial tentang AKG, AKK, dan AKP, pertanyaan itu muncul seiring dengan adanya edaran bahwa guru harus ikut AKG, Kepala Madrasah wajib ikut AKK, dan Pengawas Madrasah juga wajib ikut AKK.


Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Kondisi yang berbeda yang dialami oleh guru, mengakibatkan timbulnya berbagai kendala dalam penguasaan kompetensi yang disyaratkan. Oleh karena itu, ada dua skema yang akan dilakukan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah untuk mengukur profesionalisme guru, kepala dan pengawas madrasah yakni secara akademis dan non akademis.


Pengukuran akademis dilakukan secara rutin setiap tahun yaitu dengan menyelenggarakan Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Asesmen Kompetensi Kepala (AKK) dan Asesmen Kompetensi Pengawas (AKP). Kementerian Agama merupakan salah satu Kementerian yang berperan penting dalam dalam pencapaian target pembangunan pendidikan nasional.



Berikut Materi + Contoh Soal AKG Mapel Ekonomi Jenjang MA



Demikian Informasi contoh soal AKG tahun 2020, semoga bermanfaat. Aamiin.

Baca Jugan

Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan


AKG - Materi + Contoh Soal Mapel Kimia Jenjang MA

Gurujugan - Materi AKG tidak jauh dari kemampuan bernalar dengan menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Kemampuan literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar.




Menjawab "Mengapa Guru Harus AKG?" menjawab beberapa pertanyaan guru di media sosial tentang AKG, AKK, dan AKP, pertanyaan itu muncul seiring dengan adanya edaran bahwa guru harus ikut AKG, Kepala Madrasah wajib ikut AKK, dan Pengawas Madrasah juga wajib ikut AKK.


Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Kondisi yang berbeda yang dialami oleh guru, mengakibatkan timbulnya berbagai kendala dalam penguasaan kompetensi yang disyaratkan. Oleh karena itu, ada dua skema yang akan dilakukan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah untuk mengukur profesionalisme guru, kepala dan pengawas madrasah yakni secara akademis dan non akademis.

Pengukuran akademis dilakukan secara rutin setiap tahun yaitu dengan menyelenggarakan Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Asesmen Kompetensi Kepala (AKK) dan Asesmen Kompetensi Pengawas (AKP). Kementerian Agama merupakan salah satu Kementerian yang berperan penting dalam dalam pencapaian target pembangunan pendidikan nasional.



Berikut ini tata cara pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru :

AKG dilaksanakan menggunakan dua sistem, yaitu:

1. Sistem online, dilaksanakan di daerah yang terjangkau jaringan internet dan memiliki ruangan yang berisi perangkat laboratorium komputer dan terhubung dalam jaringan intranet.


2. Sistem offline atau manual, dilaksanakan di daerah yang tidak terjangkau jaringan internet dan tidak memiliki ruangan yang berisi laboratorium komputer dan tidak terhubung dalam jaringan internet.


Berikut Materi + Contoh Soal AKG Mapel KIMIA Jenjang MA





Demikian Materi dan Contoh Soal Kimia Jengan Madrasah Aliyah, semoga bermanfaat. Aamiin.

Baca Jugan :

Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan

AKG - Materi + Contoh Soal AKG Mapel Fisika Jenjang MA

Gurujugan - Materi AKG tidak jauh dari kemampuan bernalar dengan menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Kemampuan literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar.




Menjawab "Mengapa Guru Harus AKG?" menjawab beberapa pertanyaan guru di media sosial tentang AKG, AKK, dan AKP, pertanyaan itu muncul seiring dengan adanya edaran bahwa guru harus ikut AKG, Kepala Madrasah wajib ikut AKK, dan Pengawas Madrasah juga wajib ikut AKK.


Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Kondisi yang berbeda yang dialami oleh guru, mengakibatkan timbulnya berbagai kendala dalam penguasaan kompetensi yang disyaratkan. Oleh karena itu, ada dua skema yang akan dilakukan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah untuk mengukur profesionalisme guru, kepala dan pengawas madrasah yakni secara akademis dan non akademis.

Pengukuran akademis dilakukan secara rutin setiap tahun yaitu dengan menyelenggarakan Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Asesmen Kompetensi Kepala (AKK) dan Asesmen Kompetensi Pengawas (AKP). Kementerian Agama merupakan salah satu Kementerian yang berperan penting dalam dalam pencapaian target pembangunan pendidikan nasional.



Berikut ini tata cara pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru :

AKG dilaksanakan menggunakan dua sistem, yaitu:

1. Sistem online, dilaksanakan di daerah yang terjangkau jaringan internet dan memiliki ruangan yang berisi perangkat laboratorium komputer dan terhubung dalam jaringan intranet.


2. Sistem offline atau manual, dilaksanakan di daerah yang tidak terjangkau jaringan internet dan tidak memiliki ruangan yang berisi laboratorium komputer dan tidak terhubung dalam jaringan internet.


Berikut Materi + Contoh Soal AKG Mapel FISIKA Jenjang MA





Demikian postingan tentang Materi dan Contoh Soal AKG Mapel Fisika Jenjang Madrasah Aliyah, semoga bermanfaat. Aamiin.

Baca Jugan :

Untuk Info ter-Update silahkan gabung di GROUP 

Telegram Guru Jugan